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一本研究生和二本研究生有什么区别？
一本研究生和二本研究生的区别要比一本的本科生和二本的本科生的区别更大。文史类的可能还不是太明显，但是理工类的研究生则较为明显。主要体现在下面几个方面：
一般来说，本科毕业生考研究生都会定位在一本甚至211、985大学，相信对于这一点很多人都深有体会。而二本院校所招收的研究生大多是调剂过去的，因此在招收的生源上，二本院校要比一本院校要差一些。当然，也不排除因为考场发挥失常的学生会选择选择去二本院校读研。
研究生阶段，不管是文史类还是理工类，研究经费是讨论得最多的话题。毕竟要进行某些课题的研究离不开资金的支持，而对于二本学校来说所能够争取的研究经费明显要比一本学校少。
另外，对于理工类二本院校，很多实验设备都比较落后，甚至严重短缺，这在很大程度上会影响研究生的科研成果。曾经就有二本院校的研究生吐槽在实验室很多仪器都已经旧得看不见标识了，这尽管有些夸张，但是经费有限、设备落后是很多二本院校实验室的真实写照。
当然，在就业方面一本研究生的竞争力也会比二本研究生更大。这一方面是由于名校背书所赋予的一本院校研究生的，另一方面也是因为其在读研期间师资力量等优势让其更具有竞争力。
老甘闲聊，跟你聊聊。
在我看来，研究生对应的学校可分为三个梯次。第一，清北以及985优势学科研究生；第二梯次，985非优势学科以及普通211研究生；第三，其他高校研究生。
第一梯次研究生，平台优势显著，在硕士阶段就可能做出顶会顶刊。无论进公司还是继续深造，都会持续的积累自己的优势。
第二梯次的研究生，平台相对差一些，但是也还在学术圈里。这个水平的研究生，通常就是发一些一般的会议期刊。如果想在学术界有一定的发展，在博士阶段还要继续发力才行。整体发展要比第一梯次的研究生差一个档次。想要追平，需要更长时间的努力。
第三梯次的研究生大概率不在学术圈中，发文章普遍困难，主要做项目居多。从事专业的学术研究困难较大。
在科研培育和毕业就业两方面有区别。
一本专业，是学校比较好的专业，主要有一帮比较有能力、有影响力的教师，这帮教师在指导研究生的时候，比较有经验。
一本专业，发展的比较早，在社会上比较受认可。所以，来学校招聘的企业就比较好，有利于研究生就业。
当然，二本研究生也是值得读的，因为，现在研究生还没有“烂大街”，只要是研究生，就能享受国家很多的政策。
但是，两者在这两方面方面差距比较大：
一本的这部分老师，有国家课题和横向课题。而二本的研究生，读研的时候做的是一些假设的课题，因为导师没有项目。
我就是读的一本的研究生，在读研究生的期间，帮我导师做一项国家级课题，这项国家课题的科研经费是40万，属于数目比较大的经费了。
我在读研的三年里，把这项个体从头到尾的做完了。当然也是受了很多的苦。
导师帮定完科研计划之后，其余的事情就不管了，剩下的工作全部由自己和师兄弟儿来完成，从研二开始我们就天天去实验室。
最后，发表了一篇核心论文，并花费5万元将课题做完，把剩下的35万元报给老师。（科研还是很赚钱的！）
读研讲究出身，大学层次不同，就读和毕业后的差别非常大。
大学分为一本、二本，这是从高考录取的角度分的，研究生没有这一说法。一本二本的“本”指的是本科，报考研究生，应该关注的是招生单位的整体水平层次、影响力、以及所报考专业的层次、影响力。
在考研上，院校差距非常明显，主要表现在以下几个方面——
1、院校的整体影响力大为不同
是不是名校，决定了研究生毕业后的社会地位。那些大公司动辄就只招985大学毕业生的要求，一再将研究生区别开来，名校毕业自然就有者更多更好机会。正因如此，很多人才不惜二战、三战 ，目的还不是为了考名校，将来有更好的出路。
院校的不同，还体现在办学水平上，这方面的差距也是非常大。名校研究生教育时间长，办学条件过硬。如果是理工科，学生的实验条件显然更好。而一些开始设立硕士点不久的院校，各方面条件则相对较差。
2、导师水平与人脉的差异
关于到时水平的差异，这是显而易见的。读研，师从谁，这是个很重要的问题，也决定了自己专业水平的高低。研究生教育是学术性的，导师水平高学生才能更好成长。名校的人脉也是不可忽视的因素，有些大公司一般有自己固定的招生院校，这背后可能是老总就毕业于这所大学。从一个走出过很多名人的大学毕业，尤其是和牛人同一个专业，这必能为自己的前途加分。
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