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怎么交更多的朋友?
做人以厚道,诚信,宽容之心为本,用这种态度对待别人,相信会有很多朋友,也许有一部分人觉得是傻啦瓜叽,但对人也得实心实意,别人觉得这朋友值得深交,多个朋友多条路,也给自己在未来的生活道路上增添了许多方便。
在人们交往中能交更多的朋友,第一个还是与缘分有关,首先要遇到朋友,经过时间大浪淘沙才能交到你所交到的朋友。比如你交一个爱看电影的朋友,你必须经常去看电影,这样影院就是你的朋友圈,一来二去,从生到熟,通过你的举止言谈,爱好兴趣不断影响你就会有更多的的朋友。物以类聚,群以相随。想有更多的的朋友,必须爱好广泛,好客热情,礼仪俱佳,诚信有评,这样你的朋友就会象滚雪球一样越来越多。谢谢邀请。
朋友关系也是需要维护培养的。
不知道你的这个问题是不是“内向的人怎么开阔自己的社交圈?”还是“怎么结交到更多交心的朋友?”
前者的话,以前我在班上基本是被当透明人存在的,不敢去跟别人说话,别人也不会来找你搭话,所以在毕业后曾被同学说过“我们是同班的啊?”超伤心的。
解决这个主要还是得靠方法和毅力,结合厚脸皮。如果是学生时期,最好的办法就是在班上混个一官半职,班长组长科代表还是什么委员的,这样同学们就不得不来和你打交道了,一回两回的,自然就会有同学发现你的有趣(即使是榆木疙瘩也会有同学喜欢调戏的),这个时候,你就要厚着点脸皮,不要被说一两句就发脾气或者低头不敢见人,很快就能通过这个同学,认识ta身边的其他朋友,有投缘的自然就成为朋友了。
如果是在社会打拼职场工作的话,想结交朋友,首先不能太小气不能斤斤计较,毕竟交朋友都是讲究合得来的,如果你小气或者斤斤计较的话,会让对方觉得你小鸡肚肠之类的,自然不愿意和你结交了。怎么做到不小气呢?这个的讲究可多了,最简单的就是,偶尔带点福利给同事们,比如宵夜或者水果之类的,大家一起分享,一来二去同事们有活动自然也会记起你来,自然而然就成为朋友了。还有就是同事们有提出活动时,主动厚脸皮请求带上你一块儿去,或者多参加社会活动,在活动中积极点帮助别人,不管男女老少,自然就会吸引别人来和你交流了。
后者的话, 是建立在前者基础上的,想结交到知心朋友,自然你也不能对朋友欺瞒说谎,待人以真诚,人们才会真诚待你。
希望对你有所帮助。谢邀。
谢邀,怎样才能交到更多的朋友?如果这个问题是我问的话,我就会问,怎样才能交到真心值得信赖的好朋友?因为朋友分很多种,发小、同学、同事、朋友的朋友、狗肉朋友、女朋友、男朋友等,各种各样的不同类型的朋友。
朋友有深有浅,浅浅的平淡之交的朋友估计很多人都不缺,但交情深这类朋友就不好找了。知音这类、懂你的这类红颜更不容易遇上,遇上是幸,遇不上是命,随缘吧。至于如何交到更多的朋友,应该是真诚吧。我是以宁缺勿滥的心态去交朋友的,朋友不在多,在于当需要帮助时能互相帮助就够了。还真从没想过要交更多的朋友,祝你们朋友多多,快乐多多!
现在有些家长陪读对孩子有好处吗?
“家长陪读”可视为传统家庭教育的延伸,有其局限性,但不可否定也有积极意义!可以缓解孩子在陌生环境的剧烈“应激反应”!
为什么孩子在小学到高中阶段,学业能一直稳定发挥,但是进入跨区、跨国环境中,突然会产生极度压力导致“应激反应”?我认为我们的教育体系,在观念上还少了一个“过渡体系、过渡观念”,才加剧了这一现象发生!
倘若在张榜公布分配名单后,对跨地区、跨国学子提供一个“模拟环境”供其适应,是否还会有那么多不和谐、不适应现象发生?学校间短期交流互动、就是很好的实践形式!提升了学子对环境的适应能力!
家长陪读现象体现的是团队促进教育的意义,家长在陪读过程中,有的甚至达到了回炉锻造、脱胎换骨的质的提升!是传统的“书僮”身份,在当代与时俱进的现实体现!
国家及教育机构,应该以积极的眼光审视“家长陪读”、提供全方位后勤保障的促学意义,但是也应该正视和扭转、“传统书僮”对现代学生、独立意识和能力、产生的抑制的辨正关系,扬长避短、而不是一概否定!
动物、植物育种育苗结束,在移植前,都会有定植前“炼苗”阶段或移植前“组织培养”。增强它环境适应力、生命力!我们的学子,在接到升学录取通知书后,为什么只是“解放了、大脱逃”似的旅游?放松了居安思危意识?
学校或教育方为什么不能尝试组织——“以环境适应力为主”的夏令营?或半个月、一个月的军训?针对性提升团队生活、独立生活自理能力、提高受挫适应能力,仿国外社团学习环境之类的模拟训练呢?那样还会出现诸如:高分低能、综合素质较低现象吗?还会有那么多、那么严重的学习、工作抑郁吗?
难道这些真的只是学生、家长、学校单方面问题吗?难道不能用“团队合力思维”来思考并完美解决吗?传统文化思想的整体、系统、辨正观不能丢,它是我们民族文化的宝贵遗产和旺盛生命力的具体体现!
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