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怎么培养幼儿的独立生活能力？
幼儿培养独立能力难度比较大，但又很重要，学校思想教育和家长的教育都都要注重独立能力，。如今生活过得越来越好，孩子就是全家的宝贝受不得半点委屈，含在嘴里怕化了、捧在手里怕摔了，这样的宠法是培养不出独立能力的。
俗话说，穷人的孩子早当家，何为穷人的孩子早当家？其实就是穷人的孩子很小的时候就懂事了有自主能力了，是一个“小大人了”，有了一部分独立的能力了，能自己处理自己生活中的一部分事情了，这就是独立自主。
当然老一辈的做法有些过时，现如今大部分家庭没必要像爷爷父亲那一辈人一样去教育孩子，但取其精华去其糟粕还是有必要的，首先思想方面，不能让孩子有了攀比心、生活中要礼貌节约，让他知道生活的一点一滴来之不易，让他从内心去珍惜去去做好每一件事，父母可以从侧面给予思想上的帮助鼓励，多给孩子讲一讲父母小时候过得怎样的生活，这样有利于培养孩子的上进心。其次行为上面，了解孩子的兴趣爱好，在他的爱好方面和他商量之后给他定一个小目标，偶尔可以给予物质奖励但不能让他养成一种有奖励就好好做没奖励就不干的习惯，父母多多开发孩子的爱好、动脑动手能力，能做的让孩子做，孩子不会做的的父母教着做，适当的放手让孩子在自己做事的过程中找到快乐，找到一丝满足感，适当的满足孩子的虚荣心，然后慢慢引导孩子培养独立自主能力。
怎么培养幼儿的独立生活能力？这是个复杂又很重要的问题，望子成龙，盼女成凤，是每个当父母和家长的期望。小儿的模仿能力比思维能力要强的多，所以让我回答怎么培养幼儿的独立生活能力这个问题，必须从我的实际亲身经历过程来说明，这样更具说服力。
我是2012年带的一个六个月的小孩，孩子妈忙于上班，我在家给孩子喂奶，喂水，搅味汁。让孩子单独睡一个小床。床头放上五颜六色的玩具，每周更换一次，床头有轻音乐，和模仿动物声音叫声的.mp3
当孩子学步时，常出外在公园带着观看七八岁小孩玩闹，习惯外面环境，让孩子自己去摸，去看，去体验，学习坐，爬，站，走。
当孩子二周岁时，每天我都是带去公园，让他自己去慢慢感知周围的人事物，即使摔倒了，也要鼓励自己慢慢爬起来，告诉他是自己的错造成的，我也会模仿摔倒，再爬起来给孩子示范看，并告诉走哪样的地方不能摔倒。
其实那年孩子二周岁的时候，我已经带着去北京玩了一周，二岁半又带了去海南玩了一周，吃饭让孩子自己吃，我也夹着各样的菜甜美嚼着给孩子看，讲解着，比划着，鼓励孩子将来自己出去旅游，给爸妈讲述看到的景色，见到了什么样的人。二周岁的年龄，一定单独分床睡，让孩子学习自己吃饭，刷牙洗脸，穿衣服，共同带孩子唱歌跳舞，动手做一些简单的家务事。
当孩子上学了，每天送孩子上学路上，尽量步行去接送，路上走慢点，细心指点路上见到的各种建筑的作用，街上红绿灯的闪烁规律及作用，各种交通工具的运输功能，到了学校里怎么和同学互动，老师教的如何能自己再回家讲一遍给父母听。
寒暑假期，送孩子去外婆家，去奶奶家，去同学家，独立生活一段时间，使用手机跟踪指导服务。鼓励孩子多参加学校组织的夏令营活动。
孩子三岁半那年，一个人离开父母跟着我又去北京看国旗。我陪伴着，让孩子自己去问路，记住来往住宿的班车，地点，如何辩别方向，如何坐车回家，让孩子把每天旅游看到的，听到的记录到笔记本上。
现在孩子五岁了，基本上自己吃，穿，睡，不用操心，独立生活很强，春节回老家，系个小围裙能帮我赶面皮包饺子了。
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简单来说，就是孩子自己能做的事情自己做，或者是孩子能做力所能及的事。比如，吃饭孩子能够自己吃。
一般来说，2岁就可以开始培养孩子的独立性了。培养孩子的独立性需要家长做到不过度干预不急着给孩子帮忙，不要给孩子太多限制这也不许那也不许，有耐心等待，并多给孩子认同和鼓励。（具体细节和方法可以私聊我）
孩子做到了，要认同孩子；孩子没做到需要鼓励孩子继续努力。
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父母要学习和了解孩子不同年龄段的生理和心理特点与需求，适时地给予指导和纠偏，切忌拔苗助长！
在独立生活能力培养方面，父母首先做好示范，让孩子看到日常生活中父母是如何自理和独立做事的。然后，放手让孩子自己动手动脑，完成力所能及的生活内容。对于正确的行为及时肯定和鼓励，对于错误的行为给予包容，让孩子在试错中积累经验。此外，要保护好孩子的好奇心和探索心，陪伴孩子发现、探索、尝试、总结。
在孩子独立生活能力培养方面，父母的任务是引导、支持、陪伴、鼓励，让孩子成为主角。
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