大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营折纸活动的策划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍夏令营折纸活动的策划的解答，让我们一起看看吧。
小学一年级男孩，强烈抵触做作业，表示就喜欢玩。家长用过所有办法都不奏效，怎么办？
因材施教 寓教于乐 暗度陈仓
下面这个方法试试，皆大欢喜！
小孩儿小孩儿，之所以叫小孩儿就因为他们爱玩贪玩，所以！抓住这一大特点，将计就计，你就陪他玩，直到他玩累了，然后……
古人云：“欲取之，必先预之。”玩之前事先约定：（当然这是你的小计谋）平等地跟孩子谈条件，说：“我陪着帮你玩儿，你也得帮我一件事儿……”，孩子指定能答应你。
水到渠成之后把他的书本打开，指着上面的作业题：“这道题我不会，你帮我找出答案！”孩子很好奇，爸爸妈妈怎么还不会呢？好胜心一上来，他就上了你的圈套，好了，那就学习吧！
培育一个孩子不容易，一母生九子，九子各不同。遇到脾气个性不同于常人的，就不能按常规出牌。因材施教，用其人之道还治其人之身。教子是一个艺术工程，需要学习别人的先进经验，更需要自己用心探索。
两地相隔，如果我们是邻居，我会征得你的同意，主动去陪你的孩子玩给你做个示范。
教育孩子最重要的前提：要有耐心，耐心里包括不急躁，不责备，不嫌弃，和孩子交朋友，平等待他们。
在和孩子共同玩耍娱乐中，他们从父母身上得到了亲情的依赖，他们才会顺从你“言听计从”，当父母便会从亲子娱乐中进入孩子的思维频道，由此产生共鸣的快乐，循序渐进慢慢养成愛学习的习惯，他们便得到一个快乐的童年，这样父母和孩子一家人都进入了平凡日子的幸福之中！
这个很普遍现象、一年级小朋友思维就是贪玩、天性，不知道玩、就是傻小子。问题是善于引导：是一门学问、就拿我外甥来举例、从幼儿园刚进学校一年级、在课堂上坐不住、时不时想站起来、但经老师耐心教育、使他一颗小心安静下来、慢慢习惯了听课。
开始、对算术不感兴趣、作为我女儿、是复旦大学毕业、原在中山医院手术室工作、没时间辅导儿子、后来转岗、挤出时间、培养孩子兴趣、外甥喜欢围棋、需要数学知识，在我女儿和老师辅导下、数学全班数一数二、而且围棋己考核到四级、现在己三年级了，女儿培养他多方面爱好，为了他、买了钢琴、到钢琴培训班、老师上门指导、现钢琴也会弹奏了，而且到杭卅、北京参加全国少儿钢琴比赛，虽然获得三等奖，这也是对他的一种鼓励吧！
现在己慢慢步入正轨，读书、学习很自觉，但偶尔也会有贪玩的念头，关健正确引导、规定完成作业，带他到虹口体育场参加少儿足球培训班，让他足分发挥“野性”、痛痛快快爽了一把。
孩子要家长全方向关心辅导、学校老师，培养兴趣爱好，带动学业，让孩子健康成长。（外孙，纠错）
这样的孩子不少，很大程度上是因为小时候被过度宠溺的结果。
孩子抵触写作业的心态可以理解，但是如果展现在行动上，并且孩子表示自己就喜欢玩，这说明了什么？
一方面孩子平时玩习惯了，另一方面孩子平时的需求一般都会得到满足。
改变这样的孩子，需要家长做事情有原则，同时陪伴孩子，帮助孩子建立去学习的习惯。
实际上大部分儿童问题，都是因为家长做事情原则性不强导致的。现在的家长都忙，平时难得有时间陪一下孩子，往往大家都会想尽办法让孩子高兴。这本身是一件好事，但是如果没有注意分寸，就可能导致孩子养成坏习惯。
家长爱孩子，感觉孩子学习累，一放假就想尽办法给孩子提供好玩的给孩子。很多孩子抓住了家长这种补偿心理，经常提各种无理的要求，家长满足孩子多次之后，孩子就有觉得自己的要求是理所当然的。
讲原则的另外一个方面是家庭教育的和谐一致。很多家庭中，家长之间的教育理念都不一样，这就容易导致孩子学习的时候心绪分散。
现在家里很多人管孩子，老人家和孩子爸妈可能的想法都不一样。我建议一定要开个家庭会议，把各个人的职责分工清楚。同时，一定要在理念上调整一致，让一个人做主心骨。在出现问题时，让这个主心骨来做决定，这就比较容易让孩子有一致性的行为方式。
小学一年级男孩，强烈抵触做作业，表示就喜欢玩。家长用过所有方法都不奏效。面对这个调皮小家伙，家长估计也没少打屁股。面对这么小的“熊”孩子，家长怎么办呢？
首先，暂时依着他不做作业。这个孩子既然强烈抵触做作业，家长如果用逼迫手段，虽然暂时有点效果，但很容易产生厌学情绪。而且小学一、二年级，按国家规定，本来就没有笔头作业。即使有，应该也不多，家长主动和班主任任课老师沟通一下，暂时不做作业。其次，在玩中让孩子学习知识。他抵制作业，但不抵制玩。家长自己可以找一些益智类趣味类游戏啊活动之类跟孩子一起玩，让孩子在玩乐中掌握小学一年级的知识。如成语接龙，故事改编等都可以让孩子在玩中学习。不过，家长要忙工作又要在孩子学习上花费这么多精力会非常辛苦。那是没法子的事，谁叫你家小宝贝这么有个性呢？😊😊😊最后，培养他做作业的习惯。细心读的朋友是不是发现了，这条建议好像跟第一条有点矛盾呢？笔者的意思是这样的：孩子强烈抵触的时候呢，家长要学会退一步，先顺着孩子。但我们不是纵容孩子，最终还是要引导孩子不抵触甚至爱上学习，千万要注意循序渐进。如果作业量是半小时，家长可以分成两个一刻钟甚至三个10分钟，等他适应了再逐渐往上加，慢慢家长就会发现孩子不抵触做作业了!当然，任何时候别忘了鼓励表扬奖励孩子。笔者现在所教的理科班男生多，大都不喜欢做书面表达。笔者既要训练他们一些规范，也要要求他们背默书面表达范文，积累素材。背诵要求是从一小节过度到两小节过度到全篇。今年新学期开始笔者发现有学生已经能全篇时，那是敲锣打鼓表扬啊！还特地去微信发班级风采，让所有的家长看到自己孩子的进步，同时做好督促工作防止坏习惯反弹。不管多大的孩子，都求表扬，都喜欢被表扬。小学一年级男生，做作业时有点情绪实属正常。虽然家长自述自己用了很多方法，但方法都不对路，自然难以奏效。笔者也是看到这么小的孩子居然这么有个性好可爱哦😃😃😃，就进来稍微聊几句，希望对家长朋友们有点儿帮助。
到此，以上就是小编对于夏令营折纸活动的策划的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营折纸活动的策划的1点解答对大家有用。