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中国教育报发声，暑假不应成为“第三学期”，你怎么看这个话题？
不知始于何时？暑假成了家长对孩子成绩“逆袭”的希望。所以称暑假为学生的“第三学期”，太恰如其分了。
有人疑惑：为什么现在有那么多的学生厌学。联系“第三学期”想一想，学生能不厌学吗？
本来，两个学期，以现在学生的学习内容和作业书写的饱涨度，就让大多学生的感到很大的压力了。还再来一个第三学期！假如我是学生，我也受不了。我想，换了大多家长，也不想承受这样的压力吧。
家长对孩子寄予厚望，理解。希望孩子在暑假里，悄悄发力，赶上或赶超他人，这是大多数家长非得送孩子上“第三学期”的目的。这也能理解。
只是，认真地考虑过孩子的身心健康吗？考虑过他们承受得住吗？担心过适得其反吗？
当然，也有少部分家长送孩子上第三学期，纯属是因为工作原因，觉得让孩子在培训机构里多少学点东西，比在家没有人照顾要好。这样就情有可原了。
@叮叮老师看教育建议：家长要客观看待送孩子补课的问题。撇开“第三学期”补课对孩子身心健康发展不利的因素，疲劳学习的效果一般也好不到哪里去。如果因此而造成孩子厌恶学习，更是得不偿失。
（图片来源网络，如涉侵权请联系删除）
一位老师根据观察并思考写了篇文章，发表在《中国教育报》，这就是我们讨论的主题“暑假应不应成为学生的第三个学期”。
其一、哪些人需要看管，哪些人需要上文化培训？
一个基本事实，儿童的有限生活能力决定了他们需要专人照看，或被安排到放心的地方做事（兼看管）。
准初三的学生马上进入中考，竞争激烈，提前备考。
除特殊学生外，相当一部分高中生也要为激烈的高考做准备。
其二、小学生需要监护，各家庭实际情况不同，采用了各自的方式。
对于都上班且孩子处于儿童期的父母来说，孩子放在家不放心，要有人照顾，或安排点事来做。培训班、兴趣班、研学等解决这样的实际问题。如果有祖辈帮忙照看，这可以解决实际问题，主要看家庭的教育理念。
对于一个上班，一个持家的家庭而言，或出于祖辈现状，或出于各种考虑，做出了这样的决定。一般来说，全职照看孩子本就重视孩子，包括健康、生活、教育等。要不要上各种辅导班，仁者见仁。
对于将孩子完全丢给老人的情况，我觉得，安全实属最最重要的事。
每年的暑假太长，2个月左右。每学期的教学计划太长，太紧，太赶，20周左右。各地的教育考核仍是以分论英雄，高二差不多要学完高中三年的东西，初三上学期差不多要学完初中知识，剩余的时间复习，为的是向分靠拢，父母们安得不向分靠拢？
为什么总有所谓的专家发出不切实际的声音呢？暑假成为“第三学期”是家长愿意的吗？大热天带孩子到处学习家长不心疼吗？可是补课趋势已经形成，别人都学，家长能怎么办？能眼看着孩子因为假期玩，被越落越远吗？
现在的情况，除了家里有现成事业给孩子继承的和孩子天才的，有几个敢假期不学习呢？我家大宝三年级，虽然自己在家补课不用出去补文化课，假期每天学习也不少于5小时。周围孩子上初中高中的，就干脆没有假期这个概念了，不同就是平时学校上课为主，补课费少些。假期补课为主，补课费花的更多。
人多，好工作少，竞争是必然。现在过的好的家庭多数享受到了学习红利，家长都认识到学习的必要性了，学习竞争必然是惨烈的，没有假期，熬夜，甚至牺牲身体也是不可避免的。
普通人家的孩子凭什么改变，凭你比别人更努力！
教育报的呼吁很好，观点很正，但也很悲哀地点出一个事实: 在中国，暑假已成为大多数中小学生的"第三学期"。
首先，让我们回到设立暑假的初衷上来，一是避暑，二是让学生休息，三是让学生有时间参加社会实践活动。但是事与愿违，暑假，中小学生多在超负荷学习。
其次，思考下，为什么会这样？
笔者七十年代中期出生，从小学到高中，都在学校学习，当然，那时一周六天工作制，全都一样，没有补课，没有培训机构。
等九七年我出来工作时，社会上渐有些培训机构，以英语培训较流行。
培训补习机构的出现，是时代的必然，是改革开放富起来的产物，一方面吸引了大量大学生就业和创业，另一方面也为家长提供了多元选择，确实相当家学生在培训补习机构成绩提升不少。
全世界所有国家和地区，只要有高考制度，经济发展到一定程度，自会有培训补习机构。但中国的培训补习机构，以学校考试课程培训为主，忽视课外实践活动和体育锻炼。
这是最让人担心的。
课外实践活动和体育锻炼，校园课程安排本不足，有的甚至课表假安排，根本没上，只是应付检查，大家都懂的。结果中国学生应试能力世界第一，实践动手能力欠缺，身体素质也不甚好。
归根结底，还是观念，读书观念，似以学语文，历史，地理，数学，物理，化学，生物，外语为正统，其他的所谓艺术课，体育课为备胎，一则那花费高，培养不易，二是就业难。
互联网时代，你还认可“知识改变命运”这句话吗？
知识改变命运宏观上说是对的，然而当今互联网时代对传统思维方式、传统文化、传统产业等冲击较大，在有些方面不一定对。因为现在社会是一个复杂多元的时代，大家想想科学家搞科研、发明创造但在物质财富方面比得上马云吗？马云算得上有知识吗……
在任正非上大学的时候，几乎没有好好学习的氛围，每个人都有很多“更有意义”的事做。任正非回家看望父亲，搞了一辈子教育工作的父亲告诫他，“记住知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流。”
他说知识就是力量是中国几千年历史证明的真理。
于是，任正非回到学校认真读书，学习了许多逻辑、哲学，还自学了三门外语，这些知识或许没有都能发挥作用，但其中的智慧沉淀和学习的习惯、方法却成为了任正非此后人生选择和事业成功的基层逻辑。
任正非这两年也在说学习和教育对人生的命运改变很关键，尽管视频更受欢迎，可文字承载的力量更大，穿透力更强。
所以，互联网时代，知识依然是可以改变命运。你就算去网上找答案，也必须具备基础的知识结构才可以，还有对答案、信息的识别和判断的能力，都需要知识的参与。
不管以后科技多发达，知识和思考，仍然会是人们发展进步的基本能力。
非常认可！但不是唯一。原因有以下几点：
1：知识储备量。如果一个人的知识储备量没超过大多数人的话，也不能改变人生轨迹。
2：机遇。站在风口上猪都能飞起来，多少古今中外的大师都是怀才不遇，凄惨一生，差的就是机遇。
3：积极的人生态度。烂泥是扶不上墙的，一个人如果一味消沉，有机遇也抓不住。
我认为只有具备以上三条的人才有可能改变命运。当然，一个人的成功不止这三条，比如还需要韧性、勇气、勤奋等，朋友们认为呢？
知识改变命运，这句话我什么时候都认可，无论是有个别的人不靠知识改变了命运，我也认可是知识改变命运。以前毛主席就说过，没有文化的军队是愚蠢的军队，那么可以这样说，没有文化的人是愚蠢的人，无论是你赚到钱赚不到钱，改变了命运没有改变命运，没有知识的人都是愚蠢无知的人，是跌跤捡到钱的人。
就普遍而言， 知识改变命运这一说法是没有问题的，是被多数人认可接受的，要不然的话，大家还读书有知识干什么，知识改变不了命运何必读书，就干脆做个愚蠢无用的人，要有用要改变命运就得读书，就得有知识，社会上只有读书才是最公平的，学习成绩越优秀越好，没有门槛障碍。
在八十年代，接近改革开放初期，由于一些不读书无知识胆量大的人，钻了改革开放的空子，承包了这样和那样的企业赚到了不少钱，这就误导了不少人，认为读书无用，有知识不如没知识。当今的社会不靠知识你去试试，就算改变不了命运，也会与时代不脱节，不被社会所抛弃淘汰，做互联网自煤体等等，养殖业种稙业，不管做什么行业和不做什么行业，一定要有知识文化，既使是改变不了命运也有作为，也不会吃亏。
到此，以上就是小编对于悦读周夏令营活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于悦读周夏令营活动的2点解答对大家有用。