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如何让一年级的小学生爱上学习？
提高孩子学习兴趣，一是家长守信，二是考虑他玩。家长手信，是让孩子相信家长的保证，说加几题就几个题，说半小时绝不占他三十一分钟。考虑他玩，是对他最好的奖励。玩，是孩子的天性。
我孩子幼儿园、一二年级时，性格特别内向。
正因不逼他，既不报补习班，也不另买资料，只要求他把作业写完。但写作业有硬性规定，先把一切事情搞完，例如准备文具、上厕所、喝水等等。
只要坐下提笔，就“惊雷打不动，洪水冲不走”，必须一口气做完为止。写作业期间，什么喝水、肚子饿，一切免谈，一时半刻渴不坏饿不着。
作业做完了，他的电视节目还没开始，还有大把的时间玩。久而久之，他高兴、也习惯了回家就写作业。
等他看完节目，有空再拉他做几个题、或复习一下以前的错题难题，或背记知识点。这段时间规定不超过半小时。但有一时故意多拖一会，就是前几天粗心错题多，理由是谁让你会做却错这么多？你错少了就可以提前去玩嘛。
当然那是成绩只能算中游。老师也对我说过几次，把孩子管紧一点，我只是应付老师。
到三四年级后，他的优势十分明显，因作业做得快，时间充足，每天玩一会，还可以搞两三个附加题，或读一两篇故事。
等他把这些搞完了，在老师看不见的班级宝妈群里，其他家长还在抱怨作业多，孩子作业还没做完。
周末复习知识点与错题。在一二年级时孩子认为自己超不过的好几个同学都被他丢在后面，孩子也越来越自信。
和玩比起来，孩子眼中的学习是个啥呀！所以让孩子喜欢学习，这是个难倒地球人的问题。站在孩子的角度首先要引导他去阅读。孩子读书，大人不读不谈不行。看孩子在读啥书，我们茶余饭后提一提，不要说教，找有兴趣的谈谈。其次要严格要求，学习习惯很重要，这是娃娃在群体中的自信问题。别人都考高分了，你娃每次都不行，结果可想而知。同时，娃娃教育异常艰辛，是长跑。男孩子在小学阶段学习方面通常不如女孩，要耐心等待，自然花开。
一年级的小孩子，是刚刚从幼儿园毕业，升上一年级，在幼儿园的快乐时光已经不在，刚上一年级有很好多东西要学习。小孩子觉得跟自己在幼儿园待的时候不同，不适应，不爱学习是正常的。那么家长要怎样做。怎么入手去培养小孩的学习能力呢？
家长要为孩子创造良好的学习气氛，通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围。在孩子学习的时候，家长必须要让自己安静下来，
不要分散孩子的注意力，不准看电视、不大声说笑，选择安静的活动，例如看看报纸、其它文学等，创造良好的环境让孩子专心地学习。有能力的家长最好为孩子准备一个独立的书房，提供一个安静的学习环境。一间独立安静的书房，容易让孩子静下心来，把心思放在学习上，不受外界无关信息的干扰，因此学习效果也更佳。家长也要努力帮助孩子排除学习的干扰。例如，不准让孩子，带无关学习的东西进入房间等等。家长也可陪同小孩一起学习，培养孩子的学习能力。督促孩子改掉懒惰的坏习惯。孩子具备自学能力之后，就可以将被动变为主动，真正成为学习的主人
要想让一年级的孩子爱学习，最需要的是环境，氛围要让他感觉到轻松快乐。
一年级的孩子，抗压能力普遍是很差很差的，如果孩子每天都感到压力，那么ta最可能的反应就是：我不要上学，我讨厌学习。
除了少数天才学生和少数智力发育稍微迟缓的孩子，绝大多数孩子都需要调动ta的心理才能对学习保持兴趣。
让孩子保持兴趣的几个重点心理要素是：
如果学习让ta感到恐惧，那么孩子就会处于紧张状态，而处于恐惧状态下的孩子，杏仁核启动，会关闭左脑，使得孩子的分析能力急剧下降。
而一年级的教育方式，普遍是以约束孩子为重点。这个时期对孩子来说，其实是一段难熬的过渡期。一整天规规矩矩地坐在教室里，端端正正地写字，平时不能说话，考试还得评分排名....所有的这些，对一年级的孩子都会造成一定的压力。
而学校老师和父母，又在近乎苛刻地要求孩子精益求精，尽管这对孩子的能力是很大的挑战。大部分孩子，在一年级都会接收到很多的否定，比如：不专心，坐不住，粗心，忘事等等。
殊不知，其实这些是一年级孩子发展中必然会出现的问题，然而大人可能把它放大化了，导致孩子出现恐惧。
因此，第一点，提供给孩子安全感，是老师和家长最应该做的工作，特别是家长。
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