大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营开营仪式破冰活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营开营仪式破冰活动的解答，让我们一起看看吧。
三下乡过程中有什么实践成果？
7月8号晚上八点，广东海洋大学寸金学院艺常驻暑期三下乡实践队出发前往潮州市饶平县汫洲镇汫西学校，并且开展为期一个星期的调研与支教活动。
支教的课堂内容是传授孩子第三课堂的知识。
跳舞，《大王派我来巡山》，一首现今流行于孩子口中，被孩子反复翻唱的儿歌，作为舞蹈的背景音乐，舞蹈简单易学，突显孩子精灵可爱的特点。
成果展上，女孩子动作记得牢固，整体感强，达到预期效果。
武术，《咏春》，体现男孩子的阳刚之气，背景音乐是《精忠报国》。
成果展上，男孩子热血演绎，动作娴熟，颇有风范，达到预期效果。
画画，刮画，通过动手刮画纸，弄出色彩鲜艳的形状。
成果展上，孩子们的刮画吸引人眼球，达到预期效果。
画彩蛋，在煮熟的鸡蛋上画画，有趣又环保。
成果展上，孩子们的彩蛋迷你可爱，精致，成为摄影师的优先考虑的拍摄对象。
一、前期调研
2016年6月，河南科技学院生命科技学院与封丘县县委组织部沟通之后，派遣8名暑期实践队员围绕中孟村十八户贫困村民的人口、耕地面积、作物品种、栽培技术等进行调研。
二、提供优质小麦种子
根据实践团队的调研成果，生命科技学院为当地的贫困村民提供了每亩30斤，总共2000余斤的优质高光效百农419小麦原种。
三、后期的调研
2017年7月，河南科技学院生命科技学院以“走进乡土乡村，讲述扶贫故事”的主题再次进入贫困村民家中，围绕小麦的收入情况展开调研，根据居民的反映：小麦产量从原来的每亩不足1000斤，到现在每亩收入1300余斤，实现可看到的300斤增产效果但是有少量倒伏现象。
四、结果分析
实践队员取回了当地的土样，将会在实验室分析小麦倒伏的真正原因，为明年的实践活动提供一些理论依据。
三下乡当中的量力美学
三下乡于我而言，既是职业规划的前哨，又是一次心灵之旅。我们知道雄心壮志从口出，但很少能在实际行动中坚持到最后。在执行规划时总会发现事实与想象的差距之大，问题一个个汹涌而来，不同的要求你放弃的声音也会越来越多。这个过程宛如一场修炼。
这是一场臻美之旅
我最重要的感悟便是：不管是做什么事情，都要量力而行。这并不是说要不断把做事的标准降低，而是要正确评估团队和每一个人的力量。掌握每个人的特质、能力等，有助于合理分配任务，提升团队得整体办事效率和实力。
正确预估不至于翻车哦
在资源上也要量力而行，找到最有利便捷的资源，运用有限的资源创造无限的可能。在实施工作前，要做好适度的监督，不能让队员太反感，也要保证工作保质保量完成。
精准规划是成功的第一步
要预估自己的承受能力，在质疑、阻力达到一定限度时，及时调整情绪和视角。换一种角度，换一种方法，也许结果会大为不同。要认识到团队的力量，不要自己扛着所有的事，湿度让队员分担，有了参与感，队伍才更有凝聚力。
干了这碗毒鸡汤
我们团队致力于威海市传统古村落的历史价值挖掘及旅游开发状况的调研。
期间，我们团队走访了多个威海古村落，与当地村委，村民，政府工作人员沟通，在实践中提升了每一个人的团队合作能力，做事情更加的周全细致，也对当下我国的文化保护，古村落旅游现状有了自己的思考，并且用我们自己的力量为他们宣传和呼吁大众，政府的关注。
我们通过微博，微信，网站通讯，今日头条等方式为我们所拜访的各个古村落做宣传，让越来越多的人了解身边的古村落美景。
我们还借助我们的专业优势对威海古村落的情况建立了数学模型，从更理性和专业的角度分析其前景，并提出针对性的方案。
另外，下乡可以帮助国家和公众更加了解农村的状况，吸引公众的关注，可以拉动经济，反馈国家政策的实施情况，对于国家下一步的改革有着积极的意义。
怎么鼓励孩子融入新群体结交新朋友？
第一，我们家长要引导孩子明确认知自己的社会角色。在家里我们是孩子，我们的角色是什么？在幼儿园我们的角色和在家里又不一样。所以首先我们家长要引导孩子在新的群体里明确认知自己的角色。这里面我们家长要言传身教，和孩子沟通分享。
第二，知道自己的社会需要，选择朋友。先引导孩子交往一些和自己属性相似的伙伴儿。比如小班的孩子他们在做同样的事没有语言交往，这也是孩子的一种社会需要和选择。他们中通过模仿，进行一种隐性的社交。其次，我们帮孩子扩大社交范围时，要注意孩子的选择，孩子一般会选择物理距离较近的伙伴儿做朋友。俗话“远亲不如近邻”。
第三，引导孩子打造个体吸引力。首先，孩子也都是喜欢干净利落，漂亮的人做自己的朋友。所以这种通过在外审美选择朋友的方式，需要我们家长引导我们的孩子打理自己，增加自己的个人吸引力。其次，能力吸引。每个孩子都有自己的小才能，这些才能可以让孩子在群体里受到同伴的欢迎。这就需要我们家长注意观察我们的孩子，发现孩子独特的小才能，并且鼓励和发展孩子的小才能。
第四，同伴间的相互收益。小朋友的社交和我们成人一样，相互之间要尊重，相互付出，分享。切记，这里的交换原则≠交易。这也是维持人际关系的原则。我们收到了来自朋友的爱或者物质，我们要在后来交往中回报予朋友类似的爱或者物质。
第五，对于社交困难的孩子，我们遵循“请进来，走出去”循序渐进的交往原则，切记一蹴而就，生拉硬拽。我们可以先邀请孩子较近的朋友来家里做客。然后在渐进到去朋友家做客。这样的原则，帮助孩子结交朋友。
最后，我们要帮助孩子扩大眼界和社交面的同时，早引导孩子观察周围的环境和他人的社交方式。
到此，以上就是小编对于夏令营开营仪式破冰活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营开营仪式破冰活动的2点解答对大家有用。