大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于夏令营活动调研的目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍夏令营活动调研的目的的解答，让我们一起看看吧。
孩子在深圳，今年10岁，参加什么户外夏令营比较好？
我本人就是做夏令营基地的，就是为夏令营机构提供服务的，自己也是青少年教育导师，参加夏令营要根据孩子自己的意愿去选择，目前各种夏令营都很多，建议孩子参加一些野外技能类，可以锻炼孩子的动手能力和独立生存能力，参加前一定要多调查机构的资质和导师能力，千万不要因为价格便宜导致孩子在夏令营过的不开心。
孩子在10岁的年轻阶段，已在小学阶段，有自己的小思想，也是接收外界信息的最佳年龄阶段，可以尝试让他参加户外式的儿童夏令营，但又不适合天数太多的，所以定位在2-3天较为合适。
深圳近年来越来越多机构组织自己的夏命营，只要有二三十人就可以了，基于深圳的物价高企，走个夏令营三天两夜都要两三千元，这是普通家庭比较难承受的，可以像其他机构一样，可以直接找当地的团队承接，这样费用不仅可大大降低，还可获得深度游的保障。
深圳驱车1小时，大亚湾有着丰富的成熟线路资源，这也是很多人不知道的，这里有山有水有海，也有成熟的配套设施，做几天的夏令营是相当好的。
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学校不允许教师私下补课，但很多家长又千方百计找任课老师补课，你怎么看？
学校不是不是不允许教师补课，而是不允许有偿补课。从教育部到下面的各阶层的教育主管部门都严禁教师有偿补课。并且每位教师都签了不参与有偿补课的协议书。但是有偿补课真的禁止住了吗？大家也都心知肚明，答案是没有。
为啥禁止不住。主要是学生真的有需要。所以才会有上面禁止教师补课，下面家长偷偷找老师补课的现象。作为老师，大家或者也会问我，你是否也有偿家教了。我的回答是我有过。下面我讲述下我自己的有偿家教过程。
我本来是初中语文老师。因家中老人没有时间帮我带孩子，我为了照看孩子，主动调到小学任教，小学没有早自习晚自习，不用盯班所以比较之下我就来到了小学。
我家有个邻居。是个在农村开工厂发了大财的农民企业家。家里有俩儿子文化也都不高，也都在厂子里天天忙活，不回城里。教育孩子的重担就落在了老太太身上。老太太也只上过两三年学，没啥文化。所以也教育不了俩儿子家的俩孙子。开始上小学时，老师留的作业老太太不会，就经常拿来问我。我也都会耐心的给他们讲解。
一年级升级考试后放暑假。俩孙子考的都不理想。暑假老太太上家里来找我，意思是假期希望我给他俩孙子补补课。我也没多想，那时自己孩子也在一年级，一个孩子也是管，再加两个或许有比较有动力，对于自己孩子也未必是坏事。再说邻里之间人家开口了，也不好拒绝。
那个暑假我根据他们各自程度，用心的给他们补了一暑假的课。后来老太太拿着钱来给我，我说都是邻居我不能收钱。她诚心给但我坚决不要。她也没办法了。就说了好多客气话。过了几天他来我家要我们一家的身份证，说报名两家一起去旅游，来表示感谢。我拒绝，她说钱都掏了，就别拒绝了。
在二年级一开学后，老太太就把孙子从学校接回来后直接送我家让我看着写作业。我就尽心的看着他们三个。那年寒假考试，我女儿在班里并列第一。那俩孩子在他们班里一个第五，一个第八。老太太一家开心坏了。这次她没有拿钱来，因为我说了不要钱。她在置办年货时，啥都给我家买着，不要她说就翻脸。我也只能收下了，也去超市买了些东西回赠给他们。
二年级下学期依然带着那俩孩子。过了一阵。老太太给我家又送过来一个小孩，说是她家亲戚。也是没人管。非要放学了给我领过来辅导。弄的我哭笑不得。她说不白让你辅导，他亲戚说了给钱。我说咋好意思要钱。老太太说谁还白给他辅导呀，这事你别管，你就管教孩子，其他我帮助你。
后面的事也是我始料不及的。老太太文化不高但是嘴特别会说。家里条件也好，她家孙子又都有了进步，每次去接孩子等待过程中，她都替我宣传，结果跟她孙子关系好的几个孩子家长，全都要来找我辅导。我说孩子多了照顾不过来。人的精力是有限的。她说她孙子也愿意那几个一起学习。我说我家客厅桌子站不下那几个孩子。老太太二话没说下午就去旧货市场给我搬来了桌子，还把她家大车库腾出来让我教孩子们。我的补习班就这样成立了。
不过我也没在多收别人，就七八个孩子。这些孩子还可以，就是家里没人教，才开始显得比别人差，在我这里，用心的写作业，找练习题给他们练，成绩就都很快的上来了。
作为一个负责任的家长，我们不反对有的家长以任何理由私下找老师补课，我们强烈反对的是老师课堂上该讲的内容不讲，诱导学生课后补课！
只要老师遵守职业规则，保持职业操守，有教书育人的道德底线，把课本知识融会贯通的讲清楚讲明白，至少班级大部分学生都能听懂，当堂课的内容理解消化，我们还尊重你是名人民教师。
业余时间老师愿意补课赚钱，靠劳动赚钱，无可厚非，但是在学校一定要对得起良心。
抬起碗吃饭，放下碗骂娘！家长可分为以下几种:
1、没有孩子的。此类家长是咒骂补课教师的键盘侠主力军，黑教师搏出位骗流量，抓住个例就上纲上线，恨不能一杆子把所有教师打倒在地，上课不讲重点留到补课讲等此类歪门邪说，正是他们的佳作！
2、有孩子正值读书的。此类家长盲从跟风，打着一切为了孩子的招牌，别人家补我也补，唯分数论英雄，花钱补课买安慰，有钱的深信没有钱办不到的事情，包括孩子的学习成绩，没钱的省吃俭用节衣缩食，表面讨好补课教师，但打心里瞧不起教师这个职业。
3、孩子有出息已大学毕业的。此类家长以教育专家自居，但凡教育问题他都可以点评几句，经常给教师划师德红线，常要求教师做燃烧的蜡烛，照亮别人燃烧自己，喜欢把教师抬上台阶，奉若神明，让教师不食人间烟火，没有七情六欲。
4、家长身为教师的。待遇微薄，没有社会地位，吃地沟油的命，操中南海的心！学校不许在外补课，一些家长却千方百计找我补课，是收费还是尽义务？猪八戒照镜子，里外不是人！只好乐于清贫，郁郁寡欢，装清高！
诸君切勿对号入座！
这个问题要说简单，确实很简单，就一个字：钱。部分教师为钱补课，部分家长不愿意付钱，这就是矛盾。倘若老师补课不要钱，哪个家长不愿意？所以这不是补不补课的问题，是收不收钱的问题。所以，提问者提的问题，其实并不是问题，或者说不是问题的关键。
那么补课的问题怎么看？很简单，部分家长的补课要求是刚性需求，行政上完全禁止是不合理的。这是懒政。怎么办？这却是一个大问题了，因为这关乎到高考改革的问题。对于高考改革，我曾经在另一篇文章中详细阐述过，有兴趣的可以去看看，这里就不多说了。
到此，以上就是小编对于夏令营活动调研的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏令营活动调研的目的的2点解答对大家有用。