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夏令营补课班被举报?孩子究竟该不该补课?
孩子去补课,我认为只要孩子愿意,不是强迫的,就应该允许。理由如下:
1.一些自学能力弱的孩子在课堂上对很多概念、原理或知识点没有弄懂,他不去补习,怎么才能学会呢?问学校老师或同学,他们也不一定有很多时间或意愿去辅导,作为家长也不见得有能力去辅导。
2.政府对辅导机构的补习实行一刀切的做法我认为不是太合理,这只是治标不治本的做法。因为优质高等教育资源是稀缺的,补课的需求始终是存在的。所以很多辅导机构改头换面采取一对一或课后托管的方式进行辅导,正所谓野火烧不尽,春风吹又生。
3.在很多发达国家,很多蓝领的工资比一般白领的工资还要高,所以上不上好大学没有那么重要。但中国的情况不一样,蓝领的岗位又忙又累,工资还低,有时还被社会看不起,导致大家挤破头也要读个名牌大学,这其实和就业、薪酬、层级等经济社会文化因素有很大关系。
江西:300多个电话,投诉60余所学校违规补课被“组团"投诉,谁是赢家?你怎么看?
高考的机器一旦开动,任何裹挟进去的集体和个人都将被迫跟着它高速运转。高三的学习,全部是复习,最好的方法就是多次重复,所以时间无比宝贵。暑假怎能白白的浪费掉?
不但学生和家长充满了补课的欲望,就是学校也迫于高考升学率考评的压力而想方设法给学生补课。这是一种高考之下的本能,有人形容为剧场效应,前排的人站起来了(补课),你不站起来就吃亏了,就看不见舞台了。所以,大家就都补。你看,江西教育厅接到的投诉电话有300个,涉及60多个学校,这还是摆在明面上的,也就是说,不补课的应该不多了。
学校一旦参与补课活动,其势必会影响到以下几类人,你动了人家的利益,人家就要投诉你。
一是校外辅导机构。你把学生都拢到了校园里,我就没有生源了,生源就是我的饭碗,你这是砸了我的饭碗啊,所以,我得告你,否则我就得饿死。
二是部分学生。有两类,不愿意补课却被迫补课的学生和想补课却不让参加的学生。学校补课,往往会选择高考升本有希望的学习好的学生,统一组织补课,有的学生根本就不想来(你可别以为学习好就愿意补课),你非让来,那就投诉你,让你办不成;有的学生很想补课,你却因为成绩差将人家拒之门外,那我就投诉你,我去不成,你也别想办成。
三是部分家长。其实几乎所有的家长都喜欢学校补课。你想,暑假两个月,家长还得上班,孩子在家自己根本管不上,要是跑出去还有安全风险,如果学校补课,学生在校园里,又能学习,又安全,那该是多好的事!可是为什么还要告呢?因为收费。欢迎你补课,但是不喜欢你收费,所以告你,然后,最后促成补课但不收费的局面那就太好了!
四是教育志士。有那么一批怀揣教育良知的人,熟谙教育政策和法规,希望改变应试教育的局面,所以,很看不惯现在这种局面,投诉是为了促进教育回归正常。这些人很少,但是有,比如一些退休的老教师以及官员。
你动了谁的利益,谁就会告你,这是最简单的推理。告赢了,他就是赢家,如果学校补不成,培训机构就有学生了,不想上课的学生就高兴了;如果学校仍然补课,但是不再收费了,那家长最高兴。
前面的分析,我们发现有一个群体被忽略了,这就是老师。老师在这场补课运动中是一个什么角色呢?简单说,老师是最不愿补课的,是最支持省厅和国家严禁违规补课政策的,但是又是最无奈的。
忙碌了一学期,早出晚归,披星戴月,有时还担惊受怕,好不容易盼来了暑假,该好好的调整一下,换换心情,和家人好好享受一下天伦之乐。结果,学校通知你去补课,心情顿时阴暗下来。但是,你端着人家的饭碗,不听招呼的话,人家会有若干种办法收拾你。有人可能说,不是还给点补助吗?呵呵,要不换你来,那点补助聊胜于无,有的时候还是从你的绩效里扣出来的。家长一告,学校不敢收费了,你的补助从哪里出?而且,暑假补课,没有音体美,没有休闲时间,全是正课,六科高考科目车轮战,强度之大,不知是平时的几倍。而且,这不是一年两年就结束了,而是年年如此,谁能吃得消?
晓行说:补课的冲动根源在高考,只要有竞争和考试的地方,就会有补课现象发生。不解决高考定终身的制度,补课就不会消失。补课的乱象其实是利益争斗的乱象,仅靠舆论和学校自律难以解决,还需要上级主管部门出手,多管齐下,疏通督导,让教育回归到育人的正常轨道上来。
新老面孔齐亮相,暑假仅过去几天,数十所学校被举报违规补课。
根据《江南都市报》的报道,自从6月28日公布违规补课举报电话以来,截止7月8日,已经接到300多个举报电话,反应学校违规补课的现象,被举报的有公办学校也有民办学校,有年年被举报的“老相识”,也有“新面孔”。
江西省教育厅在暑假前已经下发了相关文件,再次强调各类学校暑假期间组织违规补课,大多数学校还是令行禁止,暑假学校组织的补课行为基本销声匿迹。还是有少数学校顶风违纪,从被举报的学校来看,有的还是闻名全国的重点中学,为何这些学校要顶风违纪,冒着被处理的风险组织学生补课?
学校违规补课为何屡禁不止?什么原因让有的学校热衷于组织假期补习?
不少人认为,学校组织补课不就是为了经济利益吗?为了收取补课费。我想这只是其中的一个原因,而且并不是主要原因。从被举报的学校收费来看,真的不是很高,一个多月的全天补习,收费八九百到一千多元,和现在培训机构一堂课一百五十块的收费相比,实在是良心价了。
学校组织补课,老师暑假放弃休息上班,加班费是肯定要的,学校发完老师的加班补贴,并没有什么盈利,可以说学校害怕举报,把补习收费降到了比较低的水平。
教学质量是学校生存发展的生命线,名校之所以是名校,归根结底就是升学率比别的学校高一点。如何保证学生的成绩?当然需要比别人花更多的时间,当别的学校的孩子在愉快地过暑假的时候,补课的学校已经讲完了好几单元的课程。领先一步,提前抢跑,取得高升学率,是这些学校组织补课的重要原因。
谁在举报违规补课学校?取消学校组织的假期补课谁是“最大赢家”。
谁最反对补课?当然是学生!好好的一个假期就这样泡了汤,学生们当然不甘心。网络时代,学生维权更加便捷,一个电话就把学校投诉了。
举报人中自然也少不了家长,有参加补课学校的家长,对学校收费,教学不满,选择举报;也有其他没有组织补习学校的老师和学生家长,不甘心被补课的学校占得先机,愤然举报;课外培训机构也是最坚定的举报者,学校组织统一的补习,课外培训机构生源势必减少,学校组织补课影响到课外培训机构的经济利益,当然会坚决举报!
总结语:补课的现象并非一朝一夕形成的,要改变也不是一朝一夕能办到的,而且仅仅抓住学校的违规补课,学生,家长的负担未必能减下来。课外和培训机构多如牛毛,收费比学校补课高得多,而且还未必有学校老师的专业素质。要想减轻学生负担,必须双管齐下,除了严抓学校统一补习之外,也要下大力气整顿校外培训机构!
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